“神农尝百草”传说蕴含的中药密码、“端午插艾”习俗中的养生智慧、“人体小宇宙”的巧妙比喻让“天人合一”的中医药智慧变得可感可触......随着由国家中医药管理局组织编写的《全国小学生中医药知识读本》(上下两册)与《全国中学生中医药知识读本》(上下两册)的出版发行，中小学中医药文化教育有了权威读本。

　　2022年，国家中医药管理局、中央宣传部、教育部、商务部、文化和旅游部、国家卫生健康委、国家广电总局、国家文物局联合印发的《“十四五”中医药文化弘扬工程实施方案》要求“加大中医药文化保护传承和传播推广力度，推动中医药文化贯穿国民教育”，并提出“丰富中小学中医药文化教育校园活动”等具体举措。目前，各地结合实际情况，在丰富中小学中医药文化教育校园活动中更加突出中华优秀传统文化元素，更加注重活动策划适应中小学的普遍需求，以“活动模板+若干物料+自主组织”的方式开展中医药文化主题活动，累计吸引超百万中小学生参加。基于此，形成一套规范化、系统化的中小学中医药文化知识读本十分重要。

　　该读本由中国工程院院士、国医大师张伯礼担任专家指导委员会主任委员，中国科学院院士陈凯先、仝小林及中国工程院院士吴以岭、刘良、田金洲担任副主任委员，中国工程院院士王琦、国医大师孙光荣等一大批中医药行业权威专家参与编写。读本紧扣中小学生的认知特点与成长规律，集权威性、科学性、思想性、通俗性、趣味性于一体。

　　凸显科学内核，采用“经典依据+实践验证”的模式解释中医药基础概念，如阐释“药食同源”时，既溯源《神农本草经》等经典文献，又辅以贴近生活的应用场景;介绍“经络穴位”则通过趣味图示与简易取穴方法，化抽象为直观。

　　厚植智慧土壤，将中医药知识与中华优秀传统文化的思想内核深度绑定，深刻解析中医药是打开中华文明宝库的“钥匙”，通过“昼夜交替”“四季更迭”的现象介绍“阴阳平衡”，引出“动态平衡”的思维方式，使青少年在获取知识的同时，汲取传统文化的思想精华，培养辩证看待问题的能力。

　　着力通俗表达，将晦涩的中医药专业知识转化为青少年易于理解的内容，如用“阴阳天平”“五脏战队”等生动比喻解读中医核心概念;用“皇帝(君药)主决策，大臣(臣药)辅助，侍卫(佐使药)调和”的类比解读“君臣佐使”的配伍原则，让各年龄段学生都能“听得进、悟得透”。

　　增加趣味体验，读本用“华佗发明麻沸散”“杏林春暖”等趣味故事带领青少年走进中医药文化之中，并穿插“找一找・做一做”“想一想・议一议”等互动板块，通过“和爸爸妈妈一起艾灸足三里”“探索一家人的作息情况”等内容，引导青少年锻炼动手实践能力以及思维能力。

　　该读本的发行，不仅有助于青少年树立正确的健康观念，提高中医药健康素养，也有助于激发青少年对中医药文化的兴趣和热情，为中医药传承创新发展注入青春力量。

原文链接：http://www.natcm.gov.cn/bangongshi/gongzuodongtai/2025-11-11/37237.html
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